Corso Analisi del Comportamento Applicata al Disturbo dello Spettro Autistico in età evolutiva

Il corso intende fornire strumenti teorico-pratici per:

- conoscere le caratteristiche cliniche, la classificazione secondo il DSM - 5 e le comorbilità psichiatriche più frequenti nell’autismo, nonchè le indicazioni di trattamento e l’importanza della terapia mediata dai genitori.

- approfondire i principi fondamentali dell’ABA: scelta degli obiettivi, analisi funzionale del comportamento, costruzione di piani di intervento evidence based e introduzione al costrutto di Qualità di Vita.

- acquisire metodologie e procedure di intervento basate su disegni di ricerca a soggetto singolo, logica della baseline, raccolta e misurazione dei dati, e valutazione degli esiti terapeutici.

- apprendere le procedure di cambiamento comportamentale: task analysis, chaining, prompting & fading, modeling e shaping.

- affrontare la valutazione e il trattamento dei comportamenti problema, con focus sul Functional Behavior Assessment (FBA), analizzando la distinzione tra funzione e forma del comportamento e le strategie di prevenzione e riduzione del rischio.

- conoscere i fondamenti della Comunicazione Aumentativa e Alternativa, con panoramica su strumenti di assessment, ausili low-tech e high-tech, e applicazioni nel contesto scolastico.

- esplorare gli Interventi Naturalistici Evolutivo - Comportamentali (NDBI) per l’autismo in età evolutiva, approfondendo i principali modelli, le basi teoriche, le tecniche operative e la collaborazione con genitori e contesto educativo.

- valutare le preferenze e insegnare il comportamento verbale secondo l’analisi skinneriana, attraverso echoic, mand, tact, intraverbal e listener training, nonché attraverso tecniche di valutazione e rafforzamento delle preferenze.

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di integrare i principi e le tecniche dell’ABA all’interno di piani d'intervento personalizzati, con una visione globale dell’autismo che comprenda sia la promozione di abilità funzionali sia la gestione dei comportamenti problema in un’ottica evolutiva ed ecologica.