Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale - MA1854


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Il Master risponde alle crescenti e complesse esigenze del panorama educativo contemporaneo, proponendo un approccio profondamente rinnovato all'insegnamento musicale. Introduce il concetto di musiking e community music, enfatizzando l'interdisciplinarità e l'inclusione attraverso le connessioni tra suono-immagini e suono-movimento.
Moduli e Piano di Studi
| Tematica / Modulo | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Educazione al suono ed educazione musicale: dimensioni epistemologiche e metodologiche | PAED02-A; PAED02-B | 8 |
| Il paradigma del musiking e l'apprendimento performativo | CODD/04 | 12 |
| Ascolto, comprensione e pratiche di Community Music | PAED02-A; PAED02-B; CODM/02 | 8 |
| Suono, musica e immagini: nella storia e nelle pratiche didattiche | PEMM-01/C; CODD/04; PAED02-B | 6 |
| Musica, corpo, movimento: nella storia e nelle pratiche didattiche | PEMM-01/C; CODD/04; PAED02-B | 6 |
| Musica come arte performativa: elementi teorici e metodologico-didattici | PAED02-A; PAED02-B; CODD/04; CODM/02. | 12 |
| Didattica musicale e neuroscienze | PSIC-01/B | 4 |
| PROVA FINALE- PROJECT WORK | — | 4 |
- I l Master si propone di formare figure di insegnanti dotati di una capacità di ricerca-azione, in costante evoluzione e attenti ai processi educativi e metacognitivi. Al termine del percorso, il corsista sarà in grado di progettare e applicare percorsi educativi che integrano fluidamente l'educazione al suono con l'educazione alla musica. I partecipanti acquisiranno l'abilità di sviluppare interventi didattici basati sui principi del musiking e sulle dinamiche relazionali proprie della community music . Sapranno inoltre gestire e valutare attività interdisciplinari che esplorano le strette relazioni tra suono-movimento e suono-immagini, promuovendo la musica nella sua natura di arte performativa. Il percorso contribuirà allo sviluppo specialistico dei docenti dotandoli di solide competenze nell'ambito della didattica generale, dell'istruzione, della programmazione e delle nuove teorie metodologiche in ambito didattico.
- Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- studiare il materiale didattico appositamente predisposto;
- partecipare alle attività formative previste dal corso;
- superare la prova finale
- Il master è rivolto ai laureati e professionisti in possesso dei seguenti titoli di ammissione:
- Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento
- Diploma di laurea triennale
- Diploma di Conservatorio (prima della Legge 508/1999)
- Diploma Accademico di I livello (Legge 508/1999 e D.P.R. 212/2005)
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Domande frequenti sul master in Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale
Il master in Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale è riconosciuto dal MUR?⌄
Sì. Il master è erogato da Pegaso, un'università telematica riconosciuta dal MUR e rilascia un titolo con pieno valore, spendibile per l'aggiornamento professionale, i concorsi e le graduatorie (dove previsto dai relativi bandi).
Il master Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale è online?⌄
Sì, la formazione è 100% online e asincrona: segui le lezioni dalla piattaforma didattica quando vuoi, da qualsiasi dispositivo, senza obbligo di frequenza.
Quanti CFU vale e dove si sostiene l'esame finale?⌄
I master universitari di I e II livello valgono 60 CFU (1500 ore). Le prove si sostengono presso le sedi d'esame dell'ateneo distribuite in tutta Italia; ARES ti segue con sedi a Palermo e Alcamo.
Quanto costa il master in Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale?⌄
Il costo dipende dall'ateneo, dal livello del master e dalle agevolazioni attive nel periodo, ed è in genere rateizzabile. Con ARES ricevi gratuitamente un preventivo personalizzato con rate e promozioni disponibili: chiama il 091 333 823 o richiedi informazioni dal sito.
Come mi iscrivo al master in Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale?⌄
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