Master Universitario I LivelloMA1844100% Online60 CFU
L'uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA)
Secondo i principi dell'insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita scolastica. L'utili…
60 CFU
1500 ore
Pegaso
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Secondo i principi dell'insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita scolastica. L'utilizzo di tecnologie digitali rappresenta una strategia didattica inclusiva particolarmente efficace per studenti con bisogni educativi speciali e disturbi specifici dell'apprendimento.
Moduli e Piano di Studi
| Tematica / Modulo | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Apprendimento cooperativo | PAED-02/A | 15 |
| BES e problematiche giovanili | PAED-02/A | 15 |
| Screening e potenziamento dei DSA | PAED-02/A | 9 |
| Tecnologie di supporto ai DSA | PAED-02/A | 9 |
| Funzioni esecutive per una didattica inclusiva | PAED-02/A | 9 |
| Prova finale - Project Work | — | 3 |
- Promuovere competenze sui disturbi specifici di apprendimento
- Fornire indicazioni per interventi di recupero mirato e potenziamento
- Integrare tecnologie digitali nella didattica pedagogica
- Creare ambienti inclusivi dove diversi stili possano essere valorizzati
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma;
- Partecipazione alle attività di rete;
- Superamento della prova finale.
- Laurea triennale
- Laurea magistrale