Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici - MA1838
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Il Master di I livello in \"Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici\" si propone di formare professionisti altamente qualificati nell'area della psicologia dello sviluppo, delle scienze dell'educazione e della pedagogia speciale, con un focus sulla comprensione e l'intervento nei disturbi del neurosviluppo e nelle traiettorie evolutive atipiche. Il percorso integra basi teoriche solide con metodologie evidence-based, affrontando i disturbi dello spettro autistico, l'ADHD, i DSA e le disabilità cognitive, sensoriali e fisiche, con l'impiego di tecnologie emergenti per l'inclusione e casi studio dedicati.
Moduli e Piano di Studi
| Tematica / Modulo | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Dalla psicologia scientifica alle neuroscienze | PSIC-01/A | 3 |
| Sviluppo fisico cognitivo, processi mentali e intelligenza | PSIC-02/A | 5 |
| Approcci allo studio dell’apprendimento: teorie e modelli | PSIC-02/A | 3 |
| Apprendimento e tecnologia | PSIC-01/A | 1 |
| Disabilità sensoriali, motorie e cognitive | PSIC-01/B | 2 |
| Disturbi dello spettro autistico e deficit di attenzione e iperattività | PSIC-02/A | 1 |
| Difficoltà di apprendimento e bisogni educativi | PSIC-02/A | 2 |
| Apprendimento e intelligenza | PSIC-02/A | 3 |
| Disturbi affettivi relazionali e della nutrizione | PSIC-02/A | 1 |
| Disabilità, famiglia e scuola | PSIC-02/A | 2 |
| Elementi di pedagogia speciale | PAED-02/A | 2 |
| Neuroscienze apprendimento, inclusione | PAED-02/A | 2 |
| Il modello ICF | PAED-02/A | 1 |
| Universal Design for Learning | PAED-02/A | 1 |
| Inclusione e casi studio | PAED-02/A | 3 |
| Strumenti di osservazione | PAED-02/B | 1 |
| La comunicazione nel lavoro educativo | PAED-01/A | 2 |
| Progettazione educativa e relazione d’aiuto | PAED-01/A | 1 |
| Sicurezza sui Luoghi di Lavoro | CEAR-02/A | 4 |
| Prova finale: project work | — | 20 |
- Il Master si propone di fornire agli studenti una formazione avanzata e specialistica nell’ambito dei disturbi e delle traiettorie atipiche del neurosviluppo, con un approccio multidisciplinare e longitudinale. L’obiettivo è sviluppare competenze teoriche, metodologiche e pratiche per la comprensione e la presa in carico clinica e educativa del bambino e dell’adolescente con disturbi del neurosviluppo. Il percorso formativo integra modelli teorici di riferimento, strumenti diagnostici aggiornati e metodologie di intervento evidence-based, promuovendo una visione complessa e dinamica dello sviluppo. Particolare attenzione sarà rivolta alla costruzione di piani personalizzati di intervento educativo e psicosociale, al lavoro in équipe multidisciplinari e al coinvolgimento della famiglia e dei contesti di vita quotidiani. L’obiettivo è offrire ai partecipanti competenze teorico-pratiche per: leggere e interpretare le traiettorie di sviluppo tipiche e atipiche; progettare e implementare interventi educativi personalizzati; promuovere contesti inclusivi, equi e tecnologicamente avanzati.
- Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;
- Superamento della prova finale: prova scritta mediante stesura di Project Work;
- Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.
- Laurea in Psicologia
- LM-51
- Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche
- L-24
- Laurea in Scienze Pedagogiche
- LM-85
- Laurea in Logopedia
- L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione
- Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione
- L-19
- Laurea in Tecnica della riabilitazione psichiatrica
- L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione
- Laurea in Educatore professionale socio-sanitario
- L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione
- Laurea in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE)
- L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione
- Laurea in Infermieristica Pediatrica
- L/SNT1 – Professioni sanitarie infiermieristiche
- I candidati in possesso di un titolo accademico conseguito all'estero possono essere ammessi al Master previo accertamento, da parte dell'Ateneo, dell'idoneità del titolo ai soli fini dell'accesso, ai sensi della normativa vigente
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Domande frequenti sul master in Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici
Il master in Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici è riconosciuto dal MUR?⌄
Sì. Il master è erogato da Pegaso, un'università telematica riconosciuta dal MUR e rilascia un titolo con pieno valore, spendibile per l'aggiornamento professionale, i concorsi e le graduatorie (dove previsto dai relativi bandi).
Il master Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici è online?⌄
Sì, la formazione è 100% online e asincrona: segui le lezioni dalla piattaforma didattica quando vuoi, da qualsiasi dispositivo, senza obbligo di frequenza.
Quanti CFU vale e dove si sostiene l'esame finale?⌄
I master universitari di I e II livello valgono 60 CFU (1500 ore). Le prove si sostengono presso le sedi d'esame dell'ateneo distribuite in tutta Italia; ARES ti segue con sedi a Palermo e Alcamo.
Quanto costa il master in Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici?⌄
Il costo dipende dall'ateneo, dal livello del master e dalle agevolazioni attive nel periodo, ed è in genere rateizzabile. Con ARES ricevi gratuitamente un preventivo personalizzato con rate e promozioni disponibili: chiama il 091 333 823 o richiedi informazioni dal sito.
Come mi iscrivo al master in Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici?⌄
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