Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici
Il Master di I livello in "Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici" si propone di formare professionisti altamente qualificati nell'area della ps…
Dettagli del Master
Hai domande?
Un consulente ti contatterà gratuitamente.
Il Master di I livello in "Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici" si propone di formare professionisti altamente qualificati nell'area della psicologia dello sviluppo, delle scienze dell'educazione e della pedagogia speciale, con un focus sulla comprensione e l'intervento nei disturbi del neurosviluppo e nelle traiettorie evolutive atipiche. Il percorso integra basi teoriche solide con metodologie evidence-based, affrontando i disturbi dello spettro autistico, l'ADHD, i DSA e le disabilità cognitive, sensoriali e fisiche, con l'impiego di tecnologie emergenti per l'inclusione e casi studio dedicati.
Moduli e Piano di Studi
| Tematica / Modulo | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Dalla psicologia scientifica alle neuroscienze | PSIC-01/A | 3 |
| Sviluppo fisico cognitivo, processi mentali e intelligenza | PSIC-02/A | 5 |
| Approcci allo studio dell'apprendimento: teorie e modelli | PSIC-02/A | 3 |
| Apprendimento e tecnologia | PSIC-01/A | 1 |
| Disabilità sensoriali, motorie e cognitive | PSIC-01/B | 2 |
| Disturbi dello spettro autistico e deficit di attenzione e iperattività | PSIC-02/A | 1 |
| Difficoltà di apprendimento e bisogni educativi | PSIC-02/A | 2 |
| Apprendimento e intelligenza | PSIC-02/A | 3 |
| Disturbi affettivi relazionali e della nutrizione | PSIC-02/A | 1 |
| Disabilità, famiglia e scuola | PSIC-02/A | 2 |
| Elementi di pedagogia speciale | PAED-02/A | 2 |
| Neuroscienze, apprendimento, inclusione | PAED-02/A | 2 |
| Il modello ICF | PAED-02/A | 1 |
| Universal Design for Learning | PAED-02/A | 1 |
| Inclusione e casi studio | PAED-02/A | 3 |
| Strumenti di osservazione | PAED-02/B | 1 |
| La comunicazione nel lavoro educativo | PAED-01/A | 2 |
| Progettazione educativa e relazione d'aiuto | PAED-01/A | 1 |
| Sicurezza sui Luoghi di Lavoro | CEAR-02/A | 4 |
| Prova finale: project work | — | 20 |
- Fornire una formazione avanzata e specialistica sui disturbi del neurosviluppo con approccio multidisciplinare
- Sviluppare competenze teoriche, metodologiche e pratiche per la comprensione e la presa in carico clinico-educativa
- Leggere e interpretare le traiettorie di sviluppo tipiche e atipiche
- Progettare e implementare interventi educativi personalizzati
- Promuovere contesti inclusivi, equi e tecnologicamente avanzati
- Favorire il lavoro in équipe multidisciplinari con il coinvolgimento della famiglia
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma;
- Partecipazione alle attività di rete;
- Superamento della prova finale.
- Laurea in Psicologia (LM-51) o in Scienze e Tecniche Psicologiche (L-24).
- Laurea in Scienze Pedagogiche (LM-85) o in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19).
- Lauree delle professioni sanitarie: Logopedia, Tecnica della riabilitazione psichiatrica, Educatore professionale socio-sanitario, Terapia della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva (L/SNT2), Infermieristica Pediatrica (L/SNT1).
- Titoli esteri ammessi previo accertamento dell'idoneità.