Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19 - MA1830
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Il Master promuove la didattica disciplinare e metodologica nell'ambito pedagogico, filosofico e storico e traccia un percorso formativo che consente l'accesso all'insegnamento delle discipline pedagogiche, filosofiche e storiche. Le discipline umanistiche sono le fondamenta per un uso sostenibile della tecnologia e per la salvaguardia dei valori del passato accompagnati da un'evoluzione socio-culturale equa, inclusiva e sostenibile.
Moduli e Piano di Studi
| Tematica / Modulo | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Esami a scelta da un menu' a tendina per un max di 54CFU tra quelli previsti dalla Tabella Ministeriale D.M. n. 259 del 9.5.2017 | — | 54 |
| Filosofia della comunicazione e del linguaggio | PHIL-01/A | 12 |
| Logica e filosofia della scienza | PHIL-02/A | 12 |
| Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale | PSIC-04/A | 12 |
| Sociologia Generale | GSPS-05/A | 6 |
| Sociologia Generale | GSPS-05/A | 12 |
| Sociologia della comunicazione | GSPS-06/A | 6 |
| Sociologia della comunicazione | GSPS-06/A | 12 |
| Filosofia teoretica | PHIL-01/A | 6 |
| Filosofia teoretica | PHIL-01/A | 12 |
| Logica e filosofia della scienza | PHIL-02/A | 6 |
| Pedagogia interculturale | PAED-01/A | 6 |
| Pedagogia generale | PAED-01/A | 12 |
| Educazione degli adulti | PAED-01/A | 6 |
| Pedagogia sperimentale | PAED-02/B | 12 |
| Docimologia | PAED-02/B | 6 |
| Docimologia | PAED-02/B | 12 |
| Psicologia generale | PSIC-01/A | 6 |
| Psicologia generale | PSIC-01/A | 12 |
| Psicologia Sociale | PSIC-05/A | 6 |
| Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale | PSIC-04/A | 6 |
| Comunicazione e processi culturali | GSPS-06/A | 6 |
| Comunicazione e processi culturali | GSPS-06/A | 12 |
| Filosofia della comunicazione e del linguaggio | PHIL-01/A | 6 |
| Storia medievale | HIST-01/A | 12 |
| Storia medievale | HIST-01/A | 6 |
| Storia greca | STAN-01/A | 6 |
| Storia greca | STAN-01/A | 12 |
| Storia contemporanea | HIST-03/A | 6 |
| Storia contemporanea | HIST-03/A | 12 |
| Storia moderna | HIST-02/A | 6 |
| Storia moderna | HIST-02/A | 12 |
| Storia della filosofia contemporanea | PHIL-05/A | 12 |
| ESAMI OBBLIGATORI: | — | |
| Didattica dell'inclusione | PAED-02/A | 2 |
| Ordinamenti scolastici e autonomia scolastica | GIUR-05/A | 2 |
| Prova finale – project work | — | 2 |
- l’insegnamento delle discipline afferenti alla classe di concorso A-18 (Filosofia e Scienze umane) e A19 (Filosofia e storia), in ragione della scelta degli esami operata da ciascun iscritto, tenuto conto della carriera pregressa. A tal fine si consiglia di prendere visione di quanto stabilito nell’allegato A del Decreto n. 259/2017.
- Promuovere e/o consolidare le competenze metodologiche-didattiche;
- Acquisire le conoscenze degli ordinamenti didattici e della normativa in materia dell’autonomia scolastica, che costituiscono la parte generale
- dei programmi d’esame dei concorsi a cattedra.
- Fornire strumenti metodologici e tecnici per promuovere una sempre più reale e fattiva inclusione in ambito scolastico ma più in generale anche all’interno di organizzazioni sociali.
- Rinforzare la competenza di promozione dello spirito critico intorno alle questioni di rilevanza sociale.
- Promuovere un approccio etico nelle dinamiche sociali nell’ambito scolastico e sociale.
- Ampliare le prospettive di analisi di realtà complesse come quelle della scuola o delle dinamiche sociali a livello locale e geopolitico dell’evoluzione storica e del pensiero umano anche in periodi di crisi.
- Fornire gli strumenti critici per promuovere le competenze trasversali, in particolare quelle legate allo spirito critico e alla comunicazione e alle emozioni.
- Essere in grado di promuovere le competenze di pensiero più complesso dentro e fuori l’aula scolastica.
- Fornire una base solida per un approccio antropocentrico all’ermeneutica di fenomeni complessi.
- Essere in grado di promuovere il benessere psicofisico negli ambienti di apprendimento così come in altre comunità di apprendimento.
- Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Partecipazione alle attività di rete;
- Superamento degli esami singoli selezionati nel proprio piano di studi;
- Superamento della prova finale.
- Il master è rivolto ai laureati e professionisti in possesso dei seguenti titoli di ammissione:
- diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
- diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale
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Domande frequenti sul master in Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19
Il master in Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19 è riconosciuto dal MUR?⌄
Sì. Il master è erogato da Pegaso, un'università telematica riconosciuta dal MUR e rilascia un titolo con pieno valore, spendibile per l'aggiornamento professionale, i concorsi e le graduatorie (dove previsto dai relativi bandi).
Il master Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19 è online?⌄
Sì, la formazione è 100% online e asincrona: segui le lezioni dalla piattaforma didattica quando vuoi, da qualsiasi dispositivo, senza obbligo di frequenza.
Quanti CFU vale e dove si sostiene l'esame finale?⌄
I master universitari di I e II livello valgono 60 CFU (1500 ore). Le prove si sostengono presso le sedi d'esame dell'ateneo distribuite in tutta Italia; ARES ti segue con sedi a Palermo e Alcamo.
Quanto costa il master in Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19?⌄
Il costo dipende dall'ateneo, dal livello del master e dalle agevolazioni attive nel periodo, ed è in genere rateizzabile. Con ARES ricevi gratuitamente un preventivo personalizzato con rate e promozioni disponibili: chiama il 091 333 823 o richiedi informazioni dal sito.
Come mi iscrivo al master in Didattica delle discipline pedagogiche filosofiche e storiche A-18/A-19?⌄
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