Laurea in Scienze Motorie – Indirizzo Bio-Sanitario (L-22) Online
L'indirizzo Bio-Sanitario è uno dei due percorsi professionalizzanti del corso di laurea triennale in Scienze Motorie (classe L-22) dell'Università Pegaso, erogato interamente in modalità e-learning con titolo dal pieno valore legale. Questo indirizzo mette al centro il rapporto tra attività fisica, benessere psicofisico e salute, formando figure di chinesiologo di base orientate al miglioramento della qualità della vita attraverso l'esercizio fisico.
Ateneo
Pegaso
Descrizione dell'indirizzo
L'indirizzo Bio-Sanitario è uno dei due percorsi professionalizzanti del corso di laurea triennale in Scienze Motorie (classe L-22) dell'Università Pegaso, erogato interamente in modalità e-learning con titolo dal pieno valore legale. Questo indirizzo mette al centro il rapporto tra attività fisica, benessere psicofisico e salute, formando figure di chinesiologo di base orientate al miglioramento della qualità della vita attraverso l'esercizio fisico.
Il piano di studi coniuga solide basi biomediche e competenze metodologiche avanzate: insegnamenti come Anatomia umana, Fisiologia applicata allo sport, Igiene e valutazione dei bisogni di salute e Chinesiologia di base e riabilitazione posturale forniscono la conoscenza del funzionamento del corpo umano, mentre Teorie e metodologie dell'allenamento, Attività motoria preventiva e compensativa e Tecnologie dello sport e fitness sviluppano la capacità di progettare e condurre programmi di movimento su misura.
Rispetto all'indirizzo statutario, il percorso bio-sanitario approfondisce le dimensioni biologiche, funzionali, psicologiche e biomeccaniche del benessere, con attenzione anche a soggetti in condizioni di salute non ottimali. Le attività tecnico-pratiche in presenza e i tirocini presso enti convenzionati completano la preparazione operativa.
Piano di Studi — Indirizzo Bio Sanitario
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Teorie, metodologie e didattiche dell'educazione motoria | M-EDF/01 (MEDF-01/A) | 9 |
| Anatomia umana | BIO/16 (BIOS-12/A) | 9 |
| Fisiologia applicata allo sport | BIO/09 (BIOS-06/A) | 9 |
| Metodologia della valutazione motoria | M-PED/04 (PAED-02/B) | 6 |
| Igiene e valutazione dei bisogni di salute | MED/42 (MEDS-24/B) | 9 |
| Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 (MEDF-01/B) | 6 |
| Statistica | SECS-S/01 (STAT-01/A) | 6 |
| Idoneità informatica | NN | 3 |
| Idoneità di lingua inglese | L-LIN/12 (ANGL-01/C) | 3 |
| Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 | M-EDF/01 (MEDF-01/A) | 8 |
| Tecnologie dello sport e fitness 1 | M-EDF/02 (MEDF-01/B) | 9 |
| Organizzazione Aziendale | SECS-P/10 (ECON-08/A) | 6 |
| Teorie e metodologie dell'allenamento | M-EDF/02 (MEDF-01/B) | 9 |
| Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 | M-EDF/01 (MEDF-01/A) | 8 |
| Chinesiologia di base e riabilitazione posturale | MED/34 (MEDS-19/B) | 6 |
| Insegnamento a scelta | - | 6 |
| Tirocini formativi e di orientamento - II anno | - | 5 |
| Psicologia generale applicata alle scienze motorie | M-PSI/01 (PSIC-01/A) | 6 |
| Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive | M-EDF/01 (MEDF-01/A) | 9 |
| Tecnologie dello sport e fitness 2 | M-EDF/02 (MEDF-01/B) | 9 |
| Pedagogia del gioco e dello sport | M-PED/03 (PAED-02/A) | 6 |
| Insegnamenti a scelta caratterizzanti | - | 9 |
| Insegnamenti a scelta caratterizzanti | - | 9 |
| Insegnamento a scelta | - | 6 |
| Tirocini formativi e di orientamento - III anno | - | 6 |
| Prova finale | - | 3 |
| Totale CFU | 180 | |
Sbocchi professionali
- Chinesiologo di base per programmi di attività fisica finalizzata alla salute
- Operatore per l'esercizio fisico preventivo, compensativo e adattato
- Personal trainer orientato al benessere e al recupero funzionale
- Collaboratore in centri fitness, wellness e strutture sportive
- Operatore del movimento in contesti di promozione della salute e prevenzione
- Figura di supporto in progetti di attività motoria per il miglioramento della qualità della vita
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Corso: Bio Sanitario (L-22)
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